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        項目任務:在21天內成功尋找到與外界聯系的無線電和吉塔人基地;項目介紹:游戲開始后,大家進入緊張冒險的情境中,無從得知星球全貌和基地的位置,手里只有一張降落點的地圖,每天只能作一次決定,選擇東、南、西、北中的一個方向前進,一旦確定,就能得到另一張地圖,在此過程中,還要隨時注意水和礦物質的補給;項目目的及意義:1)幫助學員系統明確***的基本職能,區分開***與管理者,并使自己成為一個優秀的***,有效的發揮領導職能應用到企業管理的過程中去;2)幫助學員合理接受員工差異與個性的特征,利用差異能力訓練合理引導作為***科學合理的利用已有的資源,從而達到“一切皆為我所用”的目的;3)幫助學員培養面對風險創新的意識,通過有效的訓練達成提升現代組織領導人職業素養,并運用到工作中去,有效的避免組織慣性、對抗慣性;4)樹立“好鋼用在刀刃上”的理念,學習如何管理和控制沖突的領導藝術,通過練習來幫助***認識并承認這些沖突根源的存在,從而有效的控制;5)幫助學員從效率到效能的轉變,培養學員有效的運行團隊的工作模式,利用合作能力訓練,提升領導力的合理運用,凝聚和驅動所屬團隊,成為一個卓越的戰斗實體。

        舞龍團建故事背景:龍,是中華民族的圖騰,龍,是吉祥、尊貴、喜慶、勇猛的象征。中國人深信龍是上能騰云九道、下能翻江倒海的神靈,具有呼風喚雨的無邊法力。為了表達對龍的祟仰,民可會在喜慶的日子里,舞龍慶賀,熱鬧一番,祈求逄吉避兇,五谷豐登。創意舞龍不僅能夠提升參加者的團隊合作意識和團隊合作能力,培養參加者的創造性思維和突破棄臼的工作意識,更能夠鼓舞士氣,振奮精神,在續輝煌。項目規則:項目開始時每個小隊沒有任何的活動物資,在規定的時間內小組完成各種活動挑戰,依次獲取神龍隨便,利用神龍碎片換取制作物資,*后編排一首舞龍神曲。

        《捕魚達人》沙盤模擬:遙遠的美極湖中生活著一種珍貴的美極魚,這種魚不但味道極其鮮美且具有獨特的藥用價值。美極湖邊有一個圍湖而居的漁村,村落中有若干條漁船,大家依靠捕魚而生存,經過漫長的休漁期,捕魚的季節馬上就要到了。在遵守“古老神秘”的捕魚規則的前提下依次入湖捕魚,通過10輪挑戰,完成捕撈任務并收獲 *多的團隊獲得“漁王”稱號。 捕魚季節會經歷十周的時間,接下來又將是漫長的休漁期。在這個捕魚期我們的任務就是盡可能多的捕魚。 我們為學員營造一個多家企業相互競爭的商業模式,所有學員分為多組,各組確定船長、大副、水手角色,建立捕撈團隊,成為整個商業模式中的一員,根據要求來經營自己的企業,在規定的時間里使自己的企業獲得*大化的利潤。?----「捕魚達人」沙盤模擬課程是一個國際版權的沙盤模擬演練課程。課程目標:1.所有漁船本季捕魚的總數量必須超過350條;2.每只漁船捕魚的數量必須超過32條;3.十周過后,捕魚*多的漁船獲得勝利,捕魚*少的漁船失敗?!恫遏~達人》規則:湖泊經過休漁期,初始擁有100條魚,經過每一周的捕撈,湖里的魚會減少,當然它們也會自然的繁殖。 大體上湖泊內魚的數量遵守這個規律:(注:N代表湖內魚的總體數量)課程規則1: N>=50,湖內都將擁有100條魚課程規則2: 50>N>=10,湖內的魚的數量都將在原有的基礎上翻番課程規則3: N<10,湖內魚的數量都將維持在20條。

        項目簡介:這是一個團隊項目,各組模擬成公司,利用提供的資源和聰明才智獲得*大的利益。人數與時間:每組15人左右為宜,兩組以上。項目執行時間:100分鐘左右;回顧總結時間:30分鐘;總耗時130分鐘左右。所需物品:每組一個資料袋,內含均值50元的塑料紙幣20枚、草稿紙1張、信息卡1張、筆1支和雷陣路線標注圖1張;塑料紙幣100枚(培訓師用);雷陣所需用品一套;市場一區所需卡片1套(卡片上印有圖形,代表1-30內的30個數字,培訓師持有圖形和數字對照表)和圍繩1根(長度足夠圍成一個直徑3米左右的圓圈)。規則及注意事項:嚴禁暴力原則:不得使用暴力或不道德的手段從他處獲得利益,如,搶奪、偷取錢幣,如果意外拾取,則可不用上交;雷區規則:1、雷區(迷宮尋寶)準入采用先來后到的方式,以培訓師判定為標準,不可反對培訓師的判定;2、反壟斷原則:任何一個公司取得大獎后將不再有資格進入迷宮,但這并不意味著停止了賺錢的機會;3、每次只能有1名隊員在迷宮內行走;4、在迷宮行走過程中,不得跳躍,嚴格按照培訓師口令進行行走;5、迷宮路線行走說明:確認進口端和出口端后,每次只能走相鄰的單元格,雙腳踏實不得跳躍;6、*先走出的公司將獲得一等獎500元,以后依次為400元、300元,共3個大獎。市場一區操作規則:  1、本區域競爭分6倫進行,每一輪都以競標的形式開始,競標金額*高的公司首先獲得入場資格,次高者第二進入,一次類推,當競標價相同時,以黑白猜拳或“石頭剪刀布”猜拳方式決定入場資格;  2、入場時間在60秒上下浮動,由培訓師根據公司狀況掌握時間,當競標價相同時,以黑白猜拳或“石頭剪刀布”猜拳方式決定入場資格;  3、獲得入場資格的公司,每次只能派一人入場拿卡片,其他人則可在場外出謀劃策;  4、場內隨機散落著30張卡片,每張卡片代表一個30以內的自然數,1代表10元,2代表20元,依此類推至29,30代表100元;  5、卡片只能從小到大拾取,即在1被取走之后,才能拿2,拿錯卡片時,培訓師會提醒,將卡片放回地上;  6、卡片被取走后,由各公司自行保管,項目結束時交給培訓師以統計成績;  7、每輪結束后,每家公司都可以從培訓師那里咨詢卡片上的信息,每張卡片收取咨詢費50元,每家公司每輪之后只有兩次咨詢機會。市場二區(競拍區)操作規則:  任何人都可以在這里開拍賣,任何物品都可以被拍賣,比如“我將為你唱一首歌,誰出價高,我就為誰唱?!?

        《沙漠掘金》課程背景:十九世紀初,有人在某國人跡罕至的地方意外地發現了一座礦藏豐富的金礦,并把這個地方取名為大山,消息傳出后,很多人組成了掘金隊,他們來自不同國度,目的只有一個,就是挖掘到盡可能多的金塊。    當他們來到這一區域的時候,發現這個地區是一個地形復雜,氣候惡劣的沙漠地區,要想到達大山,必須要穿過這片大沙漠才有可能,而且,從現在開始,還有25天此地就要進入冬季,在冬季沒有人可以在沙漠里面存活,因此,必須在第25天之前走出沙漠,否則將被困死在沙漠里。    在這場掘金大戰中,我們看哪個隊伍能挖到*多的金子回來,成為眾多掘金隊伍中獲利*多的隊。角色劃分:CEO(**執行官):負責團隊管理與組織決策;CFO(**財務官):負責財務統計;COO(**運營官):在自己的地圖上標出路線,并記錄當時發生的重大決策,并在每一天開始的時候將隊標移動到下一個營地;CMO(市場總監):整個掘金過程的風險預測及市場評估、并負責市場采購。CIO(**信息官):負責信息統計,關注一切信息變化掘金隊員物資購買:大本營與村莊物資種類:水、食物、帳篷、指南針四種不同的天氣類型:晴天、高溫、沙盤模擬、高溫+沙塵暴《沙漠掘金》規則:1、每隊出發前有20分鐘的決策時間,進行分工;2、每天每隊*多行進一個方格;3、出發前,每隊奪寶基金1000元,*大載重能力1000公斤;4、到達大山的第一天不能挖金幣,第二天起可以挖金幣并每天只能挖一枚;5、在項目進行的25天內,每隊每天都將消耗一份食物和一份水,能夠購買食物和水的地方為大本營和村莊。如果某一隊在奪寶過程中,到達某地時所剩的食物或者水出現零值時(即使該地點正處于水源或食物供應處),該探險隊仍將被掩埋在沙漠中無法生還;6、在實際行進的過程中,天氣將會發生變化,你們可能會遭遇到晴天,高溫,沙塵暴甚至沙塵暴加高溫四種天氣;7、出發前可以在大本營中向智者詢問4條未經證實的傳說信息,分別是關于水、沙塵暴、高溫、王陵的信息,但是每詢問一條信息必須在大本營滯留一天,且要消耗一份食物與水;8、隊伍在行進過程中各隊之間不可以進行交易,金子只可以在大本營交易成現金。

        項目任務:在規定時間內,每組隊員按照任務書的要求完成任務項目介紹:1)椅子是固定的,不可以移動;2)所有人的身體不可以離開所在的椅子;3)器械不可以在空中拋接,只能手遞手傳遞。項目目的及意義:1)培養團隊成員主動溝通的意識,體驗有效的溝通渠道和溝通方法;2)強調團隊的信息與資源共享,通過加強資源的合理配置來提高整體價值;3)體會團隊成員之間加強合作的重要性,合理處理競爭關系,實現良性循環;4)培養學員市場開拓意識,更新產品創新觀念;5)培養學員科學、系統的思維方式,增強全局觀念 體會不同的領導風格對于團隊完成任務的影響和重要作用;6將學員帶到七巧板項目場地,開始進行項目布置。

        項目任務:打造一支士氣高昂、高凝聚力、高績效的團隊,提升工作效率和整體競爭力;項目介紹:結合企業文化,通過軍事化訓練及體驗式培訓相結合得方式,以此來達到培訓目的效果;課程目的及意義:針對個人: 1) 樹立團隊精神,增強目標認同感,培養對集體的參與意識與責任心  2)超越自我、激發學員潛能,完成看似不可能完成的任務,磨練戰勝困難的毅力;  3)培養相互關心、支持的工作態度,從而更樂觀地面對工作和生活的挑戰;  4)培養創新思維,提高解決問題的能力;提升對企業的忠誠度;  5)改善人際關系,學會關心和感恩,增強員工的奉獻精神等。參加培訓的組織:  1)進一步明確和認同團隊的目標,融入組織大家庭,增強組織的凝聚力和向心力;  2)打造一支士氣高昂、高凝聚力、高績效的團隊,提升工作效率和整體競爭力;  3)通過團隊協作共同完成各項艱巨任務,從而使學員樹立相互配合,相互支持的團隊精神及合作意識,創立一支高績效的團隊;4)增強員工之間的情感交流、增進友誼,加強溝通和協作,改善人際關系,建立積極向上、有朝氣、有沖勁、有熱情的組織氛圍;5)加強組織內部及組織之間的溝通、協作方式;

        項目任務:在你的公司里,每個人都有一張和你手中相同的圖紙,不同的是,每張圖紙上的圖形不太一樣,但其中會有一個圖形是所有公司成員圖紙上都共同擁有的,請找出這個大家共同擁有的圖形。項目介紹:總經理只能將信息傳遞給你的部門經理:部門經理只能夠把你的信息傳遞給你的基層員工;而基層員工只能把你的信息傳遞給總經理。信息通過卡片來傳遞,每張卡片只能單項傳遞用一次。項目目的及意義:1)團隊各組成部門在互動過程中,理解不同層次之間溝通與協作關系;?2)促進公司內部上、中、下三層人員的相互理解和支持;?3)培養員工全局觀念與責任意識;?4)強調領導力以及領導對下層員工的激勵,掌握換位思考的意識;?5)體會團隊合作的重要性,營造良好的工作氛圍;6)學會在眾多問題中,抓住主要矛盾,解決主要問題。

        團建活動的重要作用在于通過體驗探索性訓練的過程中深深體會到個人與個人、個人與組織、個人與大自然的關系,發掘自我潛能,從而產生一種積極向上的人生觀,同時提升員工對企業的忠誠度和榮譽感。
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